学校课程设置自查报告

课程设置自查报告

为了进一步贯彻落实国家、省、市有关精神，全面贯彻党的教育方针，确保课程安排的法规性和严肃性，严格执行课程计划，开齐课程，开足课时，遵照区教育局关于在全区中小学进行落实课程方案检查的通知，我校适时进行了认真、细致地自查，现将情况汇报如下：

一、教职工基本情况

我校拥有教学班8个。全校教职工65人，专任教师56人，学历100%达标，年龄结构、职称结构相对合理。还有许多教师拥有了本科学历，并获得大同市教学骨干。

二、课程设置与管理

1、我校制定了明晰的新课程理念学习制度，以集体与自学相结合为学习方式，每位老师做到学习有记录。对于新的课程理念，学校通过会议、板报等渠道进行宣传；在校园文化建设上，能够紧紧围绕先进的教学理念，实施校园的自然和人文环境。在新课程实施中，结合学校实际，确立了符合素质教育的办学思想，有自己学校工作计划和总结。

2、实践上不折不扣执行国家课程方案，并制定了薄弱学科建设制度，严禁教师随便调课，挤占挪用音体美、综合实践。严把课程关、课时关，科学规划设计课程总表，真正达到了“开全课程、开足课时”的素质教育要求。并及时向社会、教师、家长公布学校课程开设情况，接受各级部门监督，广泛听取意见。

3、认真学习《中小学课程及标准》、《山义务教育地方课程安全教育、环境教育、传统文化和人生规划课程实施指导意见（试行）》，结合我校实际，校本课程内容有《八荣八耻》、《让我们的校园更美丽》、《讲究卫生，预防疾病》、《加强身体锻炼》等。

三、实施课程的经验和做法

1、严格按义务教育课程设置实验方案（综合）设置课程。开齐了国家课程科目，从不随意增减每周的课时数，教师个人课程表与学校总课程表、班级课程表完全一致；严格遵守统一的作息时间。

在教师队伍建设上，我们努力发挥现有教师的作用，加强业务学习，提高业务能力，保证了开齐课程，开足课时。教学设施配置上正逐步完善，力争与现在的教学要求平衡。

2、我校教学研究和教学活动，做到了机构健全、制度完善、计划实用、便于操作；定期开展主题明确、形式多样的教研活动，一部分老师的教研论文发表，参与了公开课、优质课的评选。教师上课，备课上能准确把握课程标准，吃透教材，对重难点的分析到位，结合学生的实际情况安排教学目标；合理的设计教学环节，练习安排适当，绝不增加学生的课业负担。用灵活的方法引导学生主动参与学习，并分层次培养，面向全体，因材施教。学校同时开展了常规教育和主题教育，有班会、校会、升国旗制度，利用重大节日开展各种主题活动，对学生进行爱国、爱家乡、安全、道德法制等活动，有效地落实素质教育目标。

3、课程评价、考试、作业情况

围绕课程标准，我校在对学生评价上以激励性评价为核心，从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等几方面进行评价，内容上分成过程评价和期末评价两种。学生的成绩只是作为调整和改进教学的依据，不做他用。学生课业完全依照省标准执行，学生每天在校时间不超过六小时，双休日与其他法定节假日从不安排上课。作业布置，讲巩固也求实践，严格遵循不同年级的不同要求布置作业。

我们在教师的专业化成长、学生特长生培养方面形式不够灵活，方法不多，我们会孜孜以求的不断探究和反思，在今后的工作中，我们要进一步改进教学管理，分析课程实施中出现的各种问题，严格按国家课程标准安排课程，为全面提高学生素质而不懈努力。